La evolución en la Educación

En la prehistoria, los pueblo primitivos no tenían a personas que estuviesen formadas que se encargasen de enseñar a los demás los enseñanzas básicas y la transmisión de valores para la formación de personas. Sin embargo, podemos decir que si que existía una educación, ya que los padres transmitían a los hijos, de generación en generación, y simplemente consistía en enseñar las formas de vida de entonces, de cazar, etc, que ayudarán al hombre a sobrevivir.

Esta educación ha ido evolucionando hasta llegar la figura del profesor. Ésta persona está formada para que sea capaz de transmitir de la mejor manera unos conocimientos a los demás, y que también ha ido evolucionando en los últimos años. Vamos a centrarnos en la educación del siglo XX y los cambios que hemos observado en el siglo XXI

Entre principios y la mitad del siglo XX, la enseñanza primaria abarcaba a los niños entre los 9 y los 12 años de edad. Los principios educativos que se regían dentro del aula y que el maestro se encargaba de aplicar eran autoridad y respeto. Los castigos estaban a la orden del día y algunos incluso podían llegar a ser humillantes y crueles para los alumnos. De entre las sanciones que se imponía al alumno castigado, la que más se aplicaba consistía en colocarlo de rodillas en un rincón de cara a la pared con pesados libros en las manos y orejas de burro. Otras veces se les hacía copiar quinientas o mil veces una frase al estilo de: “no hablaré en clase o no contestaré a mi maestro”. Durante el transcurso de las clases, el maestro exponía los contenidos de la asignatura y al final los alumnos podían participar y hacer preguntas, todo bajo unas reglas estrictas de conducta.

A la hora de impartir las clases en los centros de la Escuela Moderna tuvieron que buscar maestros que entendieran que su papel no era coercitivo sino de apoyo y con altas cualidades pedagógicas. En mi opinión, la educación ha evolucionado de manera favorable. Sin embargo, hay muchas cosas a pulir como las que aparecen en la imagen de arriba, como es la poca disciplina que aparece hoy en día en las escuelas (no digo que tenga que ser como en la escuela anterior) ya que muchas veces dejan de hacer caso; o por ejemplo, la aparición de las nuevas tecnologías, que no son negativas ni mucho menos, lo que tenemos que aprender a utilizarlas en determinados momentos.

Os dejo a continuación un enlace de un documental realizado por LA 1, en el  cual trata la evolución que ha habido en la escuela y en la educación en nuestro país:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/como-hemos-cambiado/como-hemos-cambiado-colegio/891198/

Bibliografía utilizada: http://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd5949.pdf

¿Qué es educar?

Una de las definiciones que nos dice el diccionario, educar consiste en desarrollar las facultades intelectuales, morales y afectivas de una persona de acuerdo con la cultura y las normas de convivencia de la sociedad a la que pertenece. Para mí, educar consiste en que una persona transmite unos conocimientos y valores, que ha adquiridos a través de la experiencia previa, a otra persona la cual no los tiene.

Para discutir sobre lo que es educar, vamos a tener en cuenta el prólogo y el capítulo 2 del libro Savater, F. (1996). El valor de educar. Barcelona: Ariel

Como hemos podido observar en el texto, no siempre las personas mayores tienen la capacidad de educar a los más pequeños, e incluso los pequeños podrían educar en muchas cosas a los adultos. ¿Por qué? Por la experiencia. Es lo que da conocimientos a una persona para que luego esta pueda transmitirlos. Es por eso que, mayoritariamente, los educadores son gente mayor porque ha vivido más y ha tenido más experiencia, aunque puede ser que una persona más joven pueda educar a una mayor porque ha tenido una vivencia diferente.

Un ejemplo claro en el que un niño puede educar a un adulto es en el tema de las nuevas tecnologías. En este caso los niños, como dice el texto, van aprendiendo entre ellos ya que normalmente los adultos no han utilizado nunca esas tecnologías y los pequeños han nacido con ellas. Sin embargo, los ancianos inician a sus menores en el secreto de artesanías que en la actualidad se va olvidando. Viendo esto podemos preguntarnos, si con el mutuo aprendizaje es necesario que se instituya la enseñanza como dedicación profesional de unos cuantos. Sin embargo, el hecho de que cualquiera sea capaz de enseñar algo no quiere decir que cualquiera sea capaz de enseñar. Los conocimientos se van ampliando y se van haciendo más complejos y resultaría imposible que cualquiera tenga esos nuevos conocimientos y además, que sea capaz de transmitirlos de manera correcta para que sean captados por el resto.

Por eso, pienso que sí que debe de existir una institución que forme profesionales para que sean éstos los que transmitan los conocimientos al resto de personas, ya que como ya hemos dicho antes, habrán tenido unas experiencias muy positivas con las que habrán obtenido grandes conocimientos.